雖然說(shuō)是做了無(wú)謂的學(xué)習(xí)，但盡管受到了讀者和民眾的非常強(qiáng)烈的反對(duì)，但全民的英語(yǔ)在中國(guó)依然頑強(qiáng)地運(yùn)行著。

雖然英語(yǔ)被社會(huì)詬病已久，但中國(guó)充斥著廢除英語(yǔ)的呼聲，教育部的精英們依然充耳不聞，依然堅(jiān)持自己的速度，依然強(qiáng)奸民意，完全無(wú)視民心民意。

英語(yǔ)不是科學(xué)，它只是學(xué)習(xí)交流的語(yǔ)言工具。 有必要讓中國(guó)的孩子們從小就嘰嘰喳喳地學(xué)習(xí)嗎？

當(dāng)然，大家都知道在中國(guó)，取消全民英語(yǔ)是多么困難。 在來(lái)自精英們極度崇洋媚外的極度美國(guó)很難崇拜，很難用極度美國(guó)崇拜的英語(yǔ)來(lái)崇拜。

面對(duì)網(wǎng)民和老百姓的反對(duì)聲音，教育部既然依然穩(wěn)如泰山、冷漠、堅(jiān)持自己的速度，我就根據(jù)教育部的態(tài)度，結(jié)合中國(guó)的教育現(xiàn)狀，將教育部一些人可能會(huì)真心喜歡的建議交給教育部。 這是教育部提議在中國(guó)廢除中文教育，改為專(zhuān)用英語(yǔ)教育。

什么事？ 廢除中文教育，改為英語(yǔ)教育嗎？ 沒(méi)有弄錯(cuò)嗎？ 沒(méi)錯(cuò)。 教育部這么堅(jiān)決不廢除全民英語(yǔ)，中國(guó)孩子也學(xué)不好中文。 那么，最好在中國(guó)廢除中文教育。 為什么從小就要讓學(xué)生們受罪呢？

20世紀(jì)70年代末左右，80年代初，從英國(guó)廣播企業(yè)引進(jìn)“與我學(xué)習(xí)”的電視教育節(jié)目開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始了全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。 到了今天，中國(guó)從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，完全開(kāi)始學(xué)習(xí)全民英語(yǔ)。 關(guān)于全民英語(yǔ)在中國(guó)造成了那些危害，網(wǎng)上的文案已經(jīng)鋪天蓋地，在此不贅述。

實(shí)行全民英語(yǔ)在中國(guó)明顯有了成果。 現(xiàn)在中國(guó)人出國(guó)演講，和外國(guó)人交流。 沒(méi)有像毛主席時(shí)代那樣，在民族尊嚴(yán)、民族自尊心、與外國(guó)人交流上使用中文，而是幾乎拋棄了中文改用英語(yǔ)。 這在中海外交界、知識(shí)界、文化界、科技界、政界等各界大致都是如此吧。 有些領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)了，又馬上用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)很自豪吧。

不僅在國(guó)外，在中國(guó)舉辦的涉外活動(dòng)中，精英們都熱衷于用英語(yǔ)交流。 即使在每年的兩會(huì)記者招待會(huì)這樣重大的外事場(chǎng)，光靠中文是不行的，還是要用英語(yǔ)翻譯。

除了涉外活動(dòng)，中國(guó)孩子還必須上中學(xué)上大學(xué)，考英語(yǔ)。 和英語(yǔ)無(wú)關(guān)。 孩子的其他各科目即使成績(jī)很好，也可能上不了大學(xué)。 根據(jù)教育部的規(guī)定，大學(xué)教育、英語(yǔ)是必修課，中文只是選修課大學(xué)生畢業(yè)，必須入職、考職稱(chēng)、晉級(jí)等，必須嚴(yán)格考試英語(yǔ)。 如果英語(yǔ)不好，就不讓自己傷心不爭(zhēng)氣，就算學(xué)習(xí)也不盡全力，英語(yǔ)只會(huì)讓人感嘆。 即使是中國(guó)政界、技術(shù)界、教育界、文化界等界別，晉升職務(wù)也需要考英語(yǔ)過(guò)關(guān)吧； 還有中國(guó)的報(bào)紙網(wǎng)，很多人中文里夾雜著很多英語(yǔ)的電視節(jié)目主持人，往往以說(shuō)英語(yǔ)為潮流的中國(guó)城市、大街小巷的路標(biāo)、各商店酒店的廣告招牌，也往往以采用英語(yǔ)為榮； 在寫(xiě)歌的人當(dāng)中，有時(shí)也很高興，歌詞中夾著很多英語(yǔ)。 不久前，另一位記者在采訪中國(guó)人時(shí)，不是也采用英語(yǔ)提問(wèn)嗎？ 雖然最終被網(wǎng)民看不起，但多少證明了英語(yǔ)在中國(guó)的影響和地位有多重要。 這樣的話(huà)，說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)成為中國(guó)第二語(yǔ)言的百分之幾也不為過(guò)吧。 由于國(guó)家重視英語(yǔ)，重視中文，今天的很多大學(xué)生的中文水平甚至連英語(yǔ)水平都不如。 從今天的各種現(xiàn)象來(lái)看，感覺(jué)中文有日薄西山的味道，中國(guó)似乎有廢中文興英語(yǔ)的趨勢(shì)。 這樣下去，不出幾年，中國(guó)可能真的會(huì)成為英語(yǔ)天下統(tǒng)一。

雖然有些殘酷諷刺的現(xiàn)實(shí)是，從幼兒園開(kāi)始英語(yǔ)教育，但對(duì)許多中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍然是一個(gè)艱難而痛苦的過(guò)程，特別重要的是，從小就必須嘰嘰喳喳地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子們，離開(kāi)學(xué)校后，英語(yǔ)成為了他們中的大多數(shù)。 幾乎沒(méi)用了。當(dāng)然，必須說(shuō)有意義的是，他們出國(guó)旅行時(shí)，或者教自己年幼的孩子時(shí)，英語(yǔ)在他們的腦海里還沒(méi)有被完全遺忘。

大部分中國(guó)孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是學(xué)了也不會(huì)用。 最后幾乎跟著老師逃跑，還給老師了。 為什么呢？ 關(guān)鍵問(wèn)題是環(huán)境，是中國(guó)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言文化的大環(huán)境。 中國(guó)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言文化的大環(huán)境是什么？ 是中國(guó)人平時(shí)日常交流采用的，都是中文。 因?yàn)椴恢档娩浻玫沫h(huán)境和錄用，所以不能用了，過(guò)了時(shí)間，為什么基本上忘不了，忘得一干二凈呢？

既然教育部不想廢除全民英語(yǔ)，為什么中國(guó)的孩子從小就要同時(shí)學(xué)習(xí)中文和英語(yǔ)呢？ 需要什么嗎？ 因此，草民強(qiáng)烈建議教育部在中國(guó)全面取消漢語(yǔ)教學(xué)，從此只專(zhuān)注于英語(yǔ)教學(xué)。 漢語(yǔ)是語(yǔ)言的工具，英語(yǔ)也是語(yǔ)言的工具。 對(duì)大部分中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，孩子們掌握工具語(yǔ)言就足夠了。 為什么要讓中國(guó)的孩子們從小就學(xué)習(xí)中文和英語(yǔ)呢？ 廢除中文教育，將中文從語(yǔ)言變?yōu)槲陌福瑥拇嗽谥腥A大地滅絕，從此孩子們只學(xué)英語(yǔ)，可以大力發(fā)展英語(yǔ)了。

現(xiàn)在很多中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)很辛苦。 因?yàn)椋袊?guó)語(yǔ)言的大環(huán)境不是英語(yǔ)而是中文。 如果廢除了中文，中國(guó)變成了英語(yǔ)國(guó)家，孩子們學(xué)英語(yǔ)有什么困難嗎？ 沒(méi)有。 從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，今后中國(guó)人不再使用中文，變得說(shuō)英語(yǔ)，中國(guó)成為英語(yǔ)國(guó)家，孩子們辛苦學(xué)到的東西變得有用，從此以后，孩子們也不用再辛苦學(xué)習(xí)中文和英語(yǔ)了 那樣的話(huà)，不是很好嗎？

啊，是的。 要做這件事，教育部可能還沒(méi)有這么大的權(quán)力。 你們也沒(méi)有勇氣。 雖然你們沒(méi)有那么大的膽量，但沒(méi)關(guān)系。 你可以出書(shū)哦。 可以向國(guó)務(wù)院、全國(guó)人大、中共中央寄信。 強(qiáng)烈建議在中國(guó)完全廢除中文教育，完全切換到英語(yǔ)教育，使中國(guó)成為英語(yǔ)國(guó)家。 如果得到上面的批準(zhǔn)，教育部不是可以在中國(guó)全面廢除中文，一心一意地實(shí)行英語(yǔ)教育嗎？

教育部不敢讀書(shū)吧？ 沒(méi)有勇氣的話(huà)，沒(méi)關(guān)系。 既然不敢讀書(shū)，你們就做點(diǎn)好事做點(diǎn)實(shí)事，丟下禍害國(guó)家的全民英語(yǔ)，從這里開(kāi)始，只是從高中開(kāi)始，或者至少?gòu)某踔懈吣昙?jí)開(kāi)始，在有興趣的孩子們中教英語(yǔ)。 然后，取消英語(yǔ)高考。 這樣，人民就會(huì)記住你們，感謝你們。 不要用全民英語(yǔ)來(lái)禍害我們國(guó)家。 會(huì)給我們的孩子帶來(lái)災(zāi)禍，也會(huì)給孩子們可憐的父母帶來(lái)災(zāi)禍。 (由于全民英語(yǔ)的實(shí)行，中國(guó)可能已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的產(chǎn)業(yè)，很多人賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。 只是，少數(shù)人賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，滿(mǎn)腦子都是，而且中國(guó)的億萬(wàn)家庭，承受著由此派生出來(lái)的額外負(fù)擔(dān)的沉重)。

如果你們要不顧讀者和老百姓鋪天蓋地的反對(duì)之聲，繼續(xù)我們的做法，人民可能暫時(shí)也不能把你們?cè)趺礃印?只是你們讓人民繼續(xù)看不起你們，看著心里卑微，你們就會(huì)拋棄你們?cè){咒你們。

本文：《“給教育部的一個(gè)公開(kāi)建議”》

心靈雞湯：