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大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，楊進(jìn)文每次都勉強(qiáng)通過(guò)，其中2門第一次考試失敗，但在那年的補(bǔ)考中總算通過(guò)了。 本來(lái)，根據(jù)他高超的智力和扎實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)考試應(yīng)該取得好成績(jī)，但大腦神經(jīng)有病，心亂如麻，他的學(xué)習(xí)成績(jī)變得不好，這是不幸的事件。 從前學(xué)業(yè)順利的楊進(jìn)文，現(xiàn)在受制于感情，陷入了自我約束，無(wú)法擺脫單戀的泥沼，傷害了自己的大腦神經(jīng)。 他不想告訴老師他不知道也幫不上忙。 關(guān)于農(nóng)村家庭，我無(wú)法理解他急劇變化的內(nèi)心世界。 楊進(jìn)文一個(gè)人痛苦悲傷，無(wú)可奈何。 沉迷于阿拉干，自從大腦生病以來(lái)，他有時(shí)冷靜或混亂，大腦有時(shí)輕微疼痛，有時(shí)嚴(yán)重疼痛(春天特別)，有時(shí)嚴(yán)重疼痛時(shí)呻吟，必須減輕大腦疼痛。 這種疼痛難以忍受的情況平均每月發(fā)生一次。 白天，當(dāng)大腦疼痛難忍時(shí)，他可以躲在校園偏僻的地方呻吟，不會(huì)影響任何人。 晚上在宿舍床上睡覺(jué)的時(shí)候，忍受不了大腦的疼痛呻吟，會(huì)讓室友們大吃一驚。 那樣不好。 一次可以得到諒解，次數(shù)多的話室友們會(huì)煩的。 因?yàn)椴荒艽_保大家晚上睡覺(jué)的時(shí)間，所以白天的學(xué)習(xí)效率不高。 楊進(jìn)文晚上睡覺(jué)時(shí)大腦疼痛難忍，呻吟不已，很久室友們都受不了，但他們還是協(xié)力悄悄地向?qū)W校反映了情況。 他知道了情況，馬上派老師去找楊進(jìn)文面談。 面談中，楊進(jìn)文思維正常，措辭真摯，明確表示頭痛和呻吟聲影響了室友們晚上的休息，深深地感到內(nèi)疚和抱歉。 老師提示楊進(jìn)文正在考慮休學(xué)去醫(yī)院治療腦部疾病。 楊進(jìn)文一邊點(diǎn)頭答應(yīng)一邊流淚，堅(jiān)決表示想?yún)⒓蛹磳⑴e行的大二最后幾門課的這次考試。 而且離這次考試和學(xué)校的暑假只有一個(gè)月了。 老師很感動(dòng)，和宿舍的學(xué)生們商量了。 學(xué)生們也通情達(dá)理，同意老師的建議，讓楊進(jìn)文住在宿舍讀大學(xué)二年級(jí)。 楊進(jìn)文聽(tīng)了之后，非常感謝老師和同學(xué)們的諒解，當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)，如果以后晚上自己睡覺(jué)頭痛難忍，就盡量忍耐，大二畢業(yè)后主動(dòng)離開(kāi)宿舍休學(xué)治病。 老師和同學(xué)都比較滿意，相信楊進(jìn)文言行一致。 在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，楊進(jìn)文確實(shí)信守諾言，在晚上睡覺(jué)遇到大腦頭痛難忍的時(shí)候，他馬上咬緊牙關(guān)悄悄地走了出去，走到宿舍后面僻靜的地方低聲呻吟。

楊進(jìn)文品行端正，有社會(huì)責(zé)任感，不幸罹患大腦器質(zhì)性病變，但尚未成為神經(jīng)病。 楊進(jìn)文也很幸運(yùn)。 因?yàn)樗钤谌祟惖臏嘏小?為了盡快治好自己的大腦疾病，不影響室友們晚上的休息，一個(gè)星期天上午，他根據(jù)相關(guān)新聞慕名坐公交車去湖北省中醫(yī)院那邊幫助老中醫(yī)高杏林教授。

高杏林教授70多歲，開(kāi)朗活潑，面容溫柔，很有魅力。 高杏林教授先認(rèn)真聽(tīng)了楊進(jìn)文的病情概況，然后伸出手，仔細(xì)端詳了楊進(jìn)文的脈觀舌。 不久，高杏林教授告訴楊進(jìn)文，你少年時(shí)代的生活道路，特別是初期的學(xué)業(yè)生活太順利了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，就像小時(shí)候沒(méi)有注射防病疫苗一樣，長(zhǎng)大后生病的能力不足，你現(xiàn)在的大腦 你太迷戀那個(gè)新疆姑娘了，會(huì)引起身體內(nèi)部情欲的妄動(dòng)，擾亂神智，損傷大腦，影響學(xué)習(xí)和生活，需要接受心理咨詢和藥物治療； 你現(xiàn)在還在上學(xué)。 我暫時(shí)沒(méi)有空閑的時(shí)間來(lái)養(yǎng)活身心。 只能在學(xué)校宿舍按時(shí)定量服用中藥知柏地黃丸和安神補(bǔ)腦丸。 這個(gè)知柏地黃丸的功效在于培元固本補(bǔ)腎清心降火，安神補(bǔ)腦丸的功效是調(diào)整精神補(bǔ)腦預(yù)防腦部疼痛，有利于睡眠。 兩種藥可以并用。 除了每天按時(shí)定量吃藥外，你還應(yīng)該盡量不接觸那個(gè)新疆姑娘。 不能憎恨別人的女兒。 但要克制自己的欲望，注意陶冶，加強(qiáng)個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)，積極參加健康娛樂(lè)活動(dòng)，融入集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)日常生活，掌握文化知識(shí)，培養(yǎng)手腕，為實(shí)現(xiàn)正確的人生理想而奮斗。 你大二結(jié)束后，最好休學(xué)回家安靜養(yǎng)病療養(yǎng)&hellip； &hellip； 人生還很長(zhǎng)，你也許也很年輕，知道句老俗語(yǔ)，磨菜刀也沒(méi)錯(cuò)砍柴。 為了自己將來(lái)人生的美好生活，你應(yīng)該在大二結(jié)束后馬上休學(xué)回家自己療養(yǎng)身體&hellip； &hellip；

高杏林教授思路清晰，言語(yǔ)間有條理清晰的邏輯性。 楊進(jìn)文仔細(xì)聽(tīng)著，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 高杏林教授認(rèn)為他是一位平易近人、談吐科學(xué)、聰明的醫(yī)生。 楊進(jìn)文已經(jīng)知道自己確實(shí)需要休學(xué)治病療養(yǎng)。 其實(shí)，高杏林教授嚴(yán)格遵守醫(yī)生的職業(yè)道德，沒(méi)有指出楊進(jìn)文的病情已經(jīng)處于比較嚴(yán)重的水平，患者的巨大心理壓力有可能引起輕癥。 高杏林教授已經(jīng)診斷出楊進(jìn)文腎虛這一先天不足的毛病。 腎虛中產(chǎn)生性欲虛火，虛火又引起腎虛，惡性循環(huán)反復(fù)。 這樣的身體狀況，不容易保證婚姻生活的質(zhì)量，過(guò)夫妻生活時(shí)丈夫心有余力，妻子沒(méi)有樂(lè)趣。 如果患者自身不能準(zhǔn)確把握，將來(lái)某一天發(fā)生嚴(yán)重情況而提前斷絕生命的可能性很高&hellip； &hellip； 類似的患者情況，高杏林教授遇到過(guò)。 由此看來(lái)，楊進(jìn)文頭痛的病癥可以通過(guò)治療好轉(zhuǎn)，但不容易治療，如果他自己不修養(yǎng)養(yǎng)火，就有可能發(fā)生奇跡。

楊進(jìn)文從高杏林教授回到大學(xué)宿舍，按時(shí)定量服藥，病情很快好轉(zhuǎn)，頭痛半個(gè)月減少一次，而且疼痛程度也下降了，心里很高興，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果。 大二最后一次考試結(jié)束了，那幾個(gè)科目都順利通過(guò)，楊進(jìn)文比很高興，非常感謝老師、室友們和高杏林教授。 在學(xué)校放暑假的前一天，楊進(jìn)文特意打電話要求父母第二天上午來(lái)大學(xué)校園。 那是為了讓父母知道他的退學(xué)情況。 第二天上午，楊有法劉福梅夫婦輾轉(zhuǎn)坐公交車過(guò)來(lái)。 聽(tīng)了兒子楊進(jìn)文對(duì)病情的陳述，心里不太難受，但希望兒子楊進(jìn)文早日恢復(fù)身體健康。 當(dāng)楊進(jìn)文解釋自己必須馬上休學(xué)時(shí)，楊有法劉福梅夫婦理解并點(diǎn)頭同意。 楊進(jìn)文去了學(xué)校行政樓的大廳，按照制度辦理了自己的休學(xué)手續(xù)，回到宿舍門口，發(fā)現(xiàn)父母在和室友們自然地說(shuō)話。 楊進(jìn)文進(jìn)了宿舍，父母知道他自己已經(jīng)辦完了相關(guān)的休學(xué)手續(xù)。 楊進(jìn)文和父母拿著被子的行李出門的時(shí)候，室友們紛紛過(guò)來(lái)依依不舍地?zé)崆樗蛣e&hellip； &hellip； 大家都是血肉相連的人。 而且室友們是在校園內(nèi)接受高等教育的青年學(xué)子。 現(xiàn)在正值青春年華的室友們都很愧疚。 好像特別。 我不應(yīng)該開(kāi)除楊進(jìn)文。 其實(shí)，楊進(jìn)文和父母都知道室友們心地善良，不得已誰(shuí)也不會(huì)輕易傷害。

(等待后續(xù)) )

本文：《“紅色中篇小說(shuō)連載：《內(nèi)傷》（5）”》

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