83歲的勞模教師顧月英(右二歲)向志愿者們講述了當時教師的一生( 9月3日拍攝)。 總公司記者徐昱攝影

總公司北京9月9日電題:同心鑄造師魂培養德育新人，以習大大同志為核心的黨中央關心教師隊伍記錄文學建設

本社記者施雨岑、胡浩

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校有好老師是學校的榮譽，一個民族輩出好老師是民族的希望。

黨的十八大以來，習主席站在黨和國家事業快速發展、傳宗接代、有接班人的戰術高度，為新時期教師隊伍建設指明了前進方向，對教師工作提出了確定的要求。

說一次話，前景會變好，打一句招呼就會變得溫暖，一封信的心情會認真傳達&hellip； &hellip； 在以習大同志為核心的黨中央關懷和激勵下，廣大教師不顧時代使命和人民期望，越來越多的德智體美勞為培養全面快速發展的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗。

西北師范大學的實習支援學生出發前在支援專用列車的車內拍攝紀念照片( 3月18日拍攝)。 總公司記者陳斌攝影

(/S2 ) )尊師(教師) )重新教導溫暖人心的關懷，寄予厚望(/S2 )。

天高云淡，秋風送來。 金色的九月，正是收獲的季節。

北京市八一學校的老師們又迎來了朝氣蓬勃的新生。 每年新入學的孩子們，都請老師講述祖父那一年來學校的故事。 黨委書記牛震云說。

年9月9日，習大大總書記回到了度過小學和中學歲月的母校北京市八一學校。 在當天的考察中，總書記與陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快地回憶起了往事。

老師們哀嘆說，這么多年他都沒有變，卻還是那么善良淳樸的尊師重教。

這是學生對自己老師的深切感謝，也是領導對教師群體的衷心尊敬。

黨的十八大以來，每逢教師節，全國1600多萬教師都會收到習大大總書記的問候和祝福。 走進校園，親切地交談，寫信問候&hellip； &hellip； 即使日本面臨危機，總書記也會用各種方式表達對全國教師的關心、教育改革和對教師工作的殷切期望。

南京航空空航天大學大學生思想引領理論研究實驗室，思政理論課教師害怕與學生交流(攝于1月11日)。 她開設的《世界社會主義五百年》等公開課很受學生歡迎。 總公司記者馬寧攝影

國興、必貴師和重傅

年9月9日，習主席在北京師范大學考察時表示，各級黨委和政府要從戰術高度認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作，加強教師教育體系建設，提高對師范院校的支持力度，使全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，尊敬教師再教育是風尚

年9月9日，習主席回復國培計劃(北京師范大學貴州研修班教師培訓，不忘使命，不忘初衷，扎根西部，為學生服務，努力教育改革的奮進者、教育扶貧先鋒、學生成長誘惑者。

教師節，習主席在全國教育大會上強調，全黨全社會要弘揚尊師愛教的社會風氣，提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，使廣大教師享有社會聲譽。

新教師們在南京航空空宇宙大學舉行入職宣誓儀式(年9月10日拍攝)。 本社記者孫參攝

走向偉大復興的民族，需要什么樣的教育？ 打開新篇章的事業會吸引什么樣的人才呢？ 黨的十八大以來，帶著對這些重大問題的深刻思考，習主席對教師群體的角色定位不斷提出新的更高要求，為教師隊伍建設指明了方向

總書記用無上的光榮四個字形容了教師的地位。 人民教師享有無上的榮譽，每個教師都要珍惜這個榮譽，珍惜這個職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。 當老師要有執著教書、熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守力。

總書記提出了四個好老師的標準，為老師們確定了努力的目標。 全國許多教師都要做一個有理想信念、道德情操、扎實知識、愛心的好老師。

總書記運用四個引導者的概念，對教育理念和教育能力的全面轉變提出了更高的要求。 廣大教師成為學生磨練品格的引導者，成為學生學習知識的引導者，成為學生創新思維的引導者，成為學生獻身祖國的引導者。

在思想高尚的房子里建造甕，感情深厚而長久。

肩負著歷史賦予的重任，在黨中央的親切關懷下，廣大教師越來越奮發圖強，投身于育人事業，寄托著民族復興的希望。

黃大年在為吉林大學的學生上課(年4月10日拍攝)。 本公司開發

(/S2 ) )關鍵的立德樹人鑄師魂(/S2 ) ) )

思政課教師要在學生心中埋下真正善美的種子，引誘學生牢牢系住人生的第一顆扣子。 2019年3月18日，習大大總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要演講，令人深思和難忘。

國無德不興，人無德不立。 立德樹人是教育事業快速發展必須執行的根本任務。

年9月10日，全國教育大會在北京舉行。 習主席說:“使立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各階段，勾結基礎教育、職業教育、高等教育各行業，學科體系、教育體系、教材體系、管理體系圍繞這個目標設計，教師圍繞這個目標教學，學生必須圍繞這個目標學習。”

從寶老師陜西師范大學馬克思主義學院副教授張帆，到有信仰扎根思政課講臺的華東師范大學教師閑方潔伏案400分鐘為課時只有45分鐘的天津師范大學思政課教師王雪超，滲透了解題中育人思想的長沙理工大學數學統計學院青年教師譚艷祥&hellip； &hellip； 更多的教師要按照政治堅強、情感深厚、思維開闊、眼界開闊、自律嚴謹、人格必須正確的要求，積極改過自新，把上課作為發揮自己作用的主要崗位，切實承擔起鑄就靈魂育人的時代重任

復旦大學生命科學學院的著名植物學家鐘揚教授生前在復旦大學講課〔攝于年5月5日〕。 本公司開發

在以習大同志為核心的黨中央關心的推動下，我國思政課教師隊伍不斷壯大，結構不斷優化，整體素質進一步提高，形成了可靠、可信賴、愉悅、勇氣、有為的思政課教師隊伍。

只有教師采取社會規范的行動，才能宣揚事業，化解混亂。

黨的十八大以來，習大大總書記關于教育的重要論述，特別是關于教師實務重要指示的精神，深刻揭示了教師職業快速發展的內在規律，賦予了教師風尚新的時代內涵，為加強新時期教師隊伍建設提供了根本的遵守。

《關于加強中小學黨的建設事業的意見》、《關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》等相繼出臺，推動教師黨支部成為教育黨員的學校、群眾團結的核心、攻關堡壘。

中小學教育、普及、考核、監督、獎懲結合的師資建設長效機制逐漸完善，新時期教師職業行為10項規范劃定了教師紅線，覆蓋中小學完善的師資建設制度體系加快建立。

河北農業大學教授李保國生前帶領學生實習( 2009年11月29日拍攝)。 本公司開發

春蠶燒得干干凈凈，蠟燭化成灰，開始流淚。 全國教育系統先進集體和先進個人評選持續進行，造就了眾多優秀教師的良好形象和感動中國的光輝榜樣。

黃大年，吉林大學教授。 他放棄了海外優厚的待遇，毅然回國，為了填補國內的尖端技術空而付出了心血。

鐘揚，復旦大學教授。 在生命的最后16年里，他扎根于西藏高原，帶隊收集了成千上萬株植物的4000萬個種子，盤點了世界屋頂生物家的底部。

李保國，河北農業大學教授。 35年來，他的足跡踏遍太行山區全縣，全力為太行山10萬群眾脫貧小康的夢想服務。

&hellip； &hellip；

浙江省杭州市學軍中學前校長、貴州黔南州臺江縣民族中學校長陳立群(右)在臺江縣臺盤鄉南莊村家訪中與學生交流) 4月16日拍攝)。 總公司記者楊文斌攝影

就像閃耀的星星一樣，模范的光輝照耀著神州大地。

懷著退休后陳立群一生只有一件事的教育情懷，謝絕了民辦學校的百萬年薪邀請，來到貴州臺江擔任中學校長，輝煌了自己扶貧攻防戰的戰果。

知名作物遺傳學家盧永根院士患癌癥，將畢生積蓄捐贈華南農業大學設立教育基金，鼓勵貧困學生和優秀青年教師。

在河南信陽綠風希望小學外，面對疾駛而來的三輪車，教師李芳一邊大聲喊道學生們快讓開，一邊挺身而出，迅速推開了附近的四個學生，為了救學生獻出了自己的生命。

生命的光輝照耀著孩子們的未來。 他們一生都在關心學生，卻忘了自己。

許多事跡深深感動人，催人淚下。 這就是人類的大愛。 在與北京師范大學師生代表談話時，習大大總書記字懇切，充滿了對教師的深情。

中國科學院院士、中國著名作物遺傳學家盧永根生前在華南農業大學實驗室。 總公司發(華南農業大學供應圖) )。

只有夯固本育英才能高瞻遠矚，開創偉業[/s2/]

參加培訓、檢查教學用具、準備秋季學期的課程&hellip； &hellip； 正好在過去的暑假里，陜西省延安市寶塔區楊家嶺福州希望小學老師們一直很忙。

年2月，習主席來到這里，探望教職員工，關切地詢問教師的待遇情況。 老師們不忘他當時的迫切愿望，認為教育非常重要，革命老區、貧困地區取得快速發展還是要牢牢抓住教育，不讓孩子輸在起跑線上。

山里娃的未來，終究要由鄉村教師齊心協力支撐。

和四年前相比，我們的教育環境已經不能和過去相比了。 37歲的語文老師張燕感慨萬分。 學校不僅配備了現代化教育設備，還與北京市朝陽區芳草地小學、福州市鼓樓第二中心小學等建立了教育合作機制，為老師們提供了越來越多的學習機會。

通過硬件的完善、軟件的普及，鄉村教師在教師隊伍建設中的薄弱環節——招聘難、留用難等問題逐漸得到解決。

陜西省延安市楊家嶺福州希望小學合唱部的學生合唱( 4月24日拍攝)。 總公司記者劉瀟攝影

年4月，習大大總書記主持中央全面改革深化領導小組第十次會議，審議通過《鄉村教師支援計劃(年)》。

提高農村教師生活待遇，統一城鄉教職工編制標準，使職位職稱評定錄用向農村學校傾斜&hellip；； &hellip； 這份專門建設鄉村教師隊伍的政策文件，讓全國330萬鄉村教師看到了春天。

國家給鄉村教師的這些支持，既是鼓勵，也是鞭策，我只要工作一天就要堅持一天。 云南省保山市昌寧縣大田水庫鎮文滄村德斯立小學教師張有國說。 2019年發布的《中國農村教育快速發展報告2019》顯示，抽樣調查顯示，83.46%的鄉村教師希望繼續在鄉村學校任教。

面對短暫的挑戰，定向實行政策，農村教師的境遇發生了變化，這是近年來廣大教師安心從教、熱情從教、舒適從教、靜心從教趨勢的縮影。

迎來了站起、變得富裕、變強的偉大飛躍，今天的中國，一方面城市名校的資源供不應求，另一方面也面臨著鄉村教育捉襟見肘的教育課題。 一方面測試指揮棒要求孩子們追求分數，另一方面社會對人才綜合素質的要求越來越高&hellip； &hellip；

在廣西金秀瑤族自治縣忠良鄉山界教學點，教師陶鳳英指導學生學習( 6月4日拍攝)。 總公司記者陸波岸攝影

教師是處理這些矛盾的關鍵。

以改革為主線，以問題為導向，經常為教師想辦法，實事求是，搞好工作。 黨的十八大以來，一系列被認為直接擊中人心的制度性改革，為形成肩負教育強國重任的高素質專業化創新型教師隊伍提供了保駕護航。

這是針對新時期教師隊伍建設而制定的頂級設計。 中共中央國務院印發了關于全面深化新時期教師隊伍建設改革的意見，描繪了新時期教師隊伍建設的宏偉藍圖。 圍繞全面加強師德師風建設、不斷提高教師專業素質能力、深化教師管理綜合改革、不斷提高教師地位待遇等方面提出了具體措施。

這是真金白銀的巨大投入。 為了提高教師的專業性，從中央財政年到2019年累計投入經費135億元，支持了國培計劃的實施。 實施農村教師生活補助政策，從中央財政年到2019年累計發放獎學金198.2億元，集中全面覆蓋貧困地區農村教師生活補助政策，每年惠及約127萬農村教師。

這是挽留好老師的實際措施。 全面推進中小學教師職稱制改革，設置高級職稱，打破中小學教師職業天花板，教師高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍正在形成。

這是培養好老師的不懈努力。 通過全國各地各高校師范生教育文案、形式、教師、基地、經費等各方面的改革，教師教育布局逐漸優化，建立了開放、協同、聯動的現代教師教育體系。

每一份文件、每一項政策、每一項堅定的行動，都成為了教師們鼓勵的動力。

在廣西都安瑤族自治縣下其他鎮隆麻小學，一位老師給學生上課(攝于年11月6日) 總公司記者陸波岸攝影

在習大新時期中國特色社會主義思想的引導下，我國教師隊伍建設迎來了大好局面

年，全國共有各級各類學校51.88萬所，比上年增加5017所，專職教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人。 而且，小學、初中、普通高中專職教師的學歷合格率分別達到99.97%、99.86%、98.41%。

要健全各地教師補充機制，完整編制管理，通過崗前培訓、指導、調任培訓等多種玩法，重點處理農村教師短缺問題。 年國家監督認定實現義務教育基本均衡快速發展的338個縣，新增教師約22萬人，其中音樂、體育、美術、科學、新聞技術等學科教師約4萬人。

教師是立教之書，是興教之源。

今天的學生是未來實現中華民族偉大中國復興夢想的主力軍，廣大教師是建立這個中華民族&lsquo的夢想團隊的夢想之人。

站在新中國成立70周年的新出發點上，面對兩個百年奮斗目標的歷史交匯期，1600多萬中國教師在以習大大同志為核心的黨中央的堅定領導下，在民族復興的相繼奮斗中砥礪前行，凝聚教育事業改革快速發展的強大力量，牢牢支撐民族未來的希望。

本文：《“新華社：以習大大同志為核心的黨中央在乎教師隊伍建設紀實”》

心靈雞湯：